灵魂摆渡人作文（通用26篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的灵魂摆渡人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
灵魂摆渡人作文 篇1枯叶在秋色里摇曳，烟迷蒙中我独自寻找人生的路，前方，是否还是模糊不清，我真的还能走下去吗？
偶间，读到万家的四世摆渡，从清末到现代，风风雨雨几百年，经历了无数的战乱改革，疾病等的侵袭，只为一个承诺，就这样摆渡下去
而今，科技不断发展，祖国正在一步步的富强起来，这虽是好事，但也有负面效应。越来越多的人开始崇尚物质生活，生活的安逸、金钱的诱惑，越来越多的拜金主义者出现在我们的生活中。
我，想问问他们，“你们，真的满足了吗？真的满足了吗？你们追求的是物质，可是你们想过吗？人生短短几十年，每个人的最后都是一个结果，归为一抔黄土。怎样度过这中间的几十年呢，仅仅满足物质的享受，放弃美丽的灵魂，那与行尸走肉还有什么区别？”
万家四代人带给我们的，不仅仅是感动，更重要的是忏悔，是灵魂深处的颤动啊！
前方，依旧是未知，但我知道在迷茫中还有无数的挫折在等着我，磨难依旧在我身边缠绕。带刺的玫瑰也是要摘的，泥泞路上总会有一块滑石。金子，在沙子中被发现；玉，总在呕心沥血的千磨万击中成型。无尽的痛苦啊，只是带我走向成功的梯子，我无惧狂风暴雨，因为我心中有着太阳，它照耀着我前行的路。
最后的成功，也绝不是繁华，是精神，是带给灵魂的最神圣的洗涤。那是一种高度，是出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁；是斯是陋室，惟吾德馨的高尚；是清水出芙蓉，天然去雕饰的淡雅；是采菊东篱下，悠然见南山的宁静。人生这样不是很好吗？享受整个过程。
人生的路啊，我自以为读懂了你，所以我不畏惧。灵魂摆渡，灵魂的路！
灵魂摆渡人作文 篇2古往今来，私塾变为教室，童生变为少年，相遇变为离别，光阴如梭。一转眼，沧海桑田，老师毫无怨言地将那一个个稚嫩的灵魂摆渡到彼岸。
在那泛黄的史书上，记载着老师和学生们的言行举止。看那《论语》，孔圣人的一次次点拨，潜移默化地影响着学生们的思维，让他们的灵魂在谆谆教导中得到升华。那一次次的感悟，不正是老师让学生自己去体会“真”“善”“美”的成果吗？孔子弟子三千人，却仍能因材施教，这样无私的摆渡人不让人感动吗？
这样的摆渡人其实不少！
我的班主任正是这样的灵魂摆渡人。她和那千千万万平凡朴素的摆渡人一样，尽心竭力，不辞辛劳。她曾开玩笑地对我们说：“我说的最多的一句话便是‘下课了’。”我们只看见她在上课时对我们的严厉，却没看到她在课后批改作业时的仔细用心，欣慰自豪。
那天，我为了批改作业进了办公室，看她在批改作业，我便在一旁静候，她坐得笔直，眼里透着见着宝贝似的惊喜，连连称道“好好好”；又有一个本子，她批改时皱了皱眉，埋下头，写道：“细节不够，立意不明。”我离她近，忽地抬头望向窗外，她的脸被阳光镶上了金边，那只红笔，书写了她一生青春的笔，在阳光下折射出七彩的光。我想：您一定是灵魂摆渡人，不然怎有阳光会将您那慈祥的脸庞照亮。
我想，灵魂摆渡人是如此高尚，让人不由得肃然起敬。在生命之歌里，千千万万个摆渡人都会教你唱上一段乐曲，没有他们的付出，你怎么可以将这首歌唱得富有韵律，回味无穷？
历史烟云中，摆渡人所倾注的知识、爱，都为我们通向彼岸铺设了一条通衢大道，感谢他们吧，我们的灵魂摆渡人。
纵使一别难相见，你们的高尚，却定格在渡河人心中，你们便是那颗最亮的星。
灵魂摆渡人作文 篇3经常的批评和责备，让我的灵魂感到非常孤独，我整个人始终没有归宿感。
“对不起，我不应该干扰别的同学们搞学习，也不应该上课时顶撞您。”我愧疚地低下头。坐在我面前，这位五十岁出头，眉宇间还有着几分英气的女人，便是我的语文老师——陈老师。今天，我因为顶撞了她，而被迫留下来准备接受她的思想教育。
陈老师皱了皱眉头，摆了摆手，不愠不火不急不躁地对我说：“空口无凭，你得白纸黑字，我要留做凭证。”看她没有说长篇大论的计划。我赶紧点了点头，转身写保证书去了。今天下课放学已经过了十二点，而且她不止留了我一个学生，后面还有好几个学生等着她去处理呢。
半个小时很快就过去了，我的保证书已经步入尾声，陈老师也已经处理完了那几个调皮的学生。我看见一些老师已经吃完午饭，陆陆续续回办公室了，我内心更加感到不安，我拿着保证书来到陈老师面前，小心翼翼地递给了她。她接过我的保证书细看起来，她看得十分专注，一会儿微微点头，一会儿又微微摇头，一会儿皱起眉头，一会儿松开眉头，口中更是“啧啧”不绝，搞得我内心忐忑不安。
终于，陈老师放下了保证书，笑着对我说：“保证倒是保证得很好啊，但是你能做到吗？”我口中称“能！”，还连连点头。看着她眉头展开，我悬着的心终于放松了一点。这时，她又开口了：“我一直都挺喜欢你，你的基础不比别人差，论智商，论情商，你都是很高的。就是不自律。”我虽然还低着头，但内心却已经有些飘飘然，感觉到了陈老师对我的赏识和希望。
“我不允许我的学生退步，在我的课堂上，一个人也不许落伍，尤其是你！”我听了之后内心已是翻江倒海，一种归宿感涌上了我的心头。于是我暗暗下定决心：一定要跟随陈老师的脚步把语文学精学好。
陈老师，您就是我生命中的灵魂摆渡人，让我那孤独的心找到了港湾，使我那无处安放的灵魂找到了归宿，在我暗无天日的灵魂深处，您为我燃起了一盏明灯。
灵魂摆渡人作文 篇4江河湖海，我不知道水深，但我就是趟过，这无疑是一次冒险。如果能让更多的人不迷路，我愿意做一个摆渡人，一个被困难阻挡却敢于探索的摆渡人。
人生需要有人来摆渡，也许不一定一帆风顺，但只要是我自己，我就能成为照亮别人的灯塔。在浩如烟海的历史中，多少东西方的先贤为了追求人类的理想历尽艰辛，但真正能开辟一条光明大道的却寥寥无几，而这些人就是最好的摆渡人，因为他们自己就是最好的，他们有着炽热的责任感。无论从事什么样的岗位，我都会竖起自己的精神大厦，让努力和智慧融合成一份温暖，让自己成为最好的摆渡人。
生活是一条人们需要不断探索的道路。现实生活中，我们只是这条路上的过客。我们不一定能一路撒花，但可以留下最美的瞬间。当我们享受阅读一组书的时候，我们就像是最普通的音符，却能跳出最美妙的生活音乐。其实人生最大的幸福不是享受成功后的喜悦，而是在艰难的探索中寻找甜蜜。
生活原来是一个渐进的过程，但他总是表现出匆忙。因为我的轮渡之旅每次都不一样，所以我必须在探 ……此处隐藏26287个字……地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边在没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只小船，将自己摆渡到对岸。
20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡里摆渡出来，“决定活下去试试”。
正攻读博士学位却患上了运动精神细胞病，不能说、不能运动的史蒂芬?；霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
在苦难的岸边匆匆折成的船，成不了不幸运的救赎之路。
也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的，一是生存，一是爱情，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，你愁肠百结地找不到过去的桥，痛不欲生地找不到可以渡过去的船。这种无路可走的绝望，一生中谁不碰上几回！
当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？
有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的愿望折成一只船，渡过了折成后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重迭迭的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。
也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也会常有阴风晦雨袭来。它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏的得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己，这只船也许是去听一场音乐会，也许是背上旅行袋悄悄出门。
所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
灵魂摆渡人作文 篇25愿乘小舟溯流而上，逐彼岸一点星光
——题记
窗外是沉沉的雾霭，天空在灰与白之间调和。
考试失利的惆怅与失意，在细雨的沁润下，使极重的凄楚将我包围，任思绪坠入一片迷蒙。
雨后的竹林格外清幽，竹叶尖儿的一颗水珠砸在泥土的柔软中，青翠逼人的竹身重重叠叠，仿佛陷入绿的海洋，却在不经意间踏过。林中悠悠荡荡，伴着水珠滴落的嘀嗒声，传出一曲词，“谁怕？一蓑烟雨任平生……”一人身着蓑衣，脚蹬芒鞋，支了那竹杖在林间悠悠地走，怀中是几株鲜嫩的竹笋，我想必是苏翁了！那般豁达洒脱，那样尽得风流。
来不及开口讨要竹笋，场景蓦地换了颜色。
那是一片湖，宁静平整的水面掀不起波纹，阳光折射成明媚的样子，岸边是茵茵的绿草，那人看不清样貌，只是拿了一根圆木在岸边削啄，不急不缓，只想在此刻做好一件事，任时间将浮躁与焦虑冲刷，是梭罗和他的湖吗？一定是了，瓦尔登湖的气质定是如此，定格在无数个明媚午后，在深夜幽静深远。
我张了张口，终是作罢，却无故出现在古驿道上。
我有些儿焦急和慌乱，远远看见一女子，盘了头发，在驿道上缓行，风沙掩映不了她眉间的喜悦和梦幻，水上是她的夫，她的囡还在身后追，她会和他们团聚的，在那片小舟上。“林花谢了春红，太匆匆”，杨绛匆匆送走了她的夫，她的女，能于万里驿道上重复，想必是欢喜的。
思绪渐渐清明，窗外的雨不知何时停了，小梦一场，于我是难得，苏翁的乐观不是对我最好的开慰吗；梭罗的宁静劝我回归本心，洗去一身的风尘仆仆，杨绛的情，愈使我明了亲人之可贵，他们是心中永远的念想罢。
学如逆水行舟，不进则退，旅游中，我从不孤独，在书籍中，在时间长河中的沧海一粟，在思想和情感搭成的宇宙中，不都是摆渡者么？当他们功成身退，留下的不过是成长中一缕清风，撩拨起细密心弦。
渡河，亦渡人生；摆渡者渡人，亦渡自己。
灵魂摆渡人作文 篇26学海无涯，在人的漫长学习旅程中，有许多老师作为导航人，为我们指引正确的方向。在整理小学照片的时候，瞥到几张四年级时的照片，把我的思绪拉回了三年前。
有一次晚自习，我回到教室，正准备开始写作业，“曹胜杰，你去一下老师办公室。”班长突然走了进来，对我说。难道说我没有考好？我边走边想。进了办公室，看到他正在批着试卷，时不时地叹口气，摇了摇头。豆大的汗珠悬挂在他的额头，随时随地都有可能滴落下来，沾湿手中的卷子。他突然抬起头，那张严肃的长方形脸上戴着一副无边框的眼镜，两只不大的眼镜在镜片后面闪着亮光，嘴角紧紧地闭着。那犀利的目光通过他那厚厚的镜片与我正面碰撞，让我不禁有些慌张。我走到老师的旁边。他伸出手，从试卷堆中抽出了一张试卷，上面布满了红钩。“总体来说，你的试卷还算不错，但有些上课说过的知识点可能有些掌握不牢。你上课的笔记都记了吗？”说罢，他抽了一张纸擦了擦额头的汗珠，随即又轻轻地摘下眼镜，放到纸中慢慢揉搓。“记了”“拿来我看！”我一路小跑将语文书取了回来。他拿起本子翻了翻，看了一下最近学的课文，用手上的红笔圈了几处，说：“这些笔记没有记全，回去的时候接一下同学的参考一下。”我既是吃惊又是欣喜。惊的是老师圈出的都是我自认为已经掌握很牢的知识点，喜的是我这次考试考的还不错。
可惜我那时有些任性，总是追求自己的想法。上课时他写的“只要……就”和“只有……才”的两种关联词我认为都差不多，就草草记了几笔了事。后来一次随堂测，我就是错在了这个知识点上，老师晚自习时把我叫了去，那时春天已过，恰巧教室空调坏了，衬衫早已被汗水浸透。蜡黄的脸在淡黄的灯光下显得无力，疲倦。就连唯一转着的两个风扇也苟延残喘般的吱呀吱呀响，成为了寂静的教室里唯一的声音。他的两只眼睛也有些突出，布着血丝。但通过眼镜，看不到一丝困倦，取而代之的对教书的喜爱以及对工作的负责。他有些愠火却又和蔼的对我说道：“你看，‘只要……就’的关系就像一个圆圈，里面有许多个点，只要达到了这个圆圈，就能满足这许多个点的需求。而‘只有……才’呢？虽然也是一个圆圈，但是它却是许多个点中的一个。只有达到了这个点，才能满足这个点的条件，虽然有些拗口，但是多加思考就能理解了。再回去想想，还有不懂的再来问。”但是我还有些不服气，口头答应着，心里却想着：“老师是解释的不错，但这个意思我早就懂了，多练练就行了。”
四年级下学期，我有意外得知他即将转去教低年级，我们又要换一个语文老师了，心里多少有些失望，这两年来的教导和关心，我仍然记忆犹新。放了暑假后，因为有许多琐碎的事，便没有时间空出来和他写信，只有中午吃饭的时候，才有机会见到他。我常常想：对于他对我的殷切期望，孜孜不倦的教诲，我应该铭记于心。在我的小学老师当中，他是给我最多教诲的，给我鼓励最多的一个。
也许，随着时间的推移，我可能会忘却这位良师的名字，但要忘了他的身影，我不干。他的形象将会永存我的心中。我会永远记得，在我懵懂的小学阶段，有这么一位老师，引领着我走向学习之路！鲍老师，您如同启明灯，将光，照进了我的世界。
